Conductual
Terapia ABA
El Instituto de Autismo de Arizona ofrece una variedad de servicios clínicos basados en evidencia para personas de 2 a 17 años de edad, que han sido diagnosticadas con Trastorno del Espectro Autista u otros trastornos del desarrollo relacionados. Dependiendo de sus preferencias individuales, así como de las necesidades específicas de su hijo, algunos de nuestros servicios clínicos integrales se llevan a cabo en nuestro instituto con el objetivo de ayudar a su hijo a alcanzar una mejor calidad de vida y un mayor sentido de independencia.
Nuestros programas de terapia ABA abordan las necesidades integrales de cada estudiante, equipando a los niños con las habilidades necesarias para convertirse en aprendices independientes.
Servicios que ofrecemos
Programa de Terapia ABA 1:1
El programa de Terapia ABA 1:1, diseñado para niños de 2 a 8 años, adopta un enfoque integrador destinado a fomentar el aprendizaje independiente. El Instituto de Autismo de Arizona emplea un modelo naturalista y que afirma la neurodiversidad dentro de su programa de análisis de comportamiento aplicado (ABA), incorporando conocimientos esenciales de la investigación neurocientífica.
Nuestra terapia ABA se centra en mejorar comportamientos socialmente significativos mediante el uso de refuerzo positivo, enseñanza sistemática y métodos basados en datos. Los clínicos de AIA se centran en adaptar nuestros servicios para acomodar los perfiles únicos de desarrollo neurológico de cada estudiante.
Terapia ABA 1:2 Programa de Preparación Académica
El Programa de Preparación Académica 1:2 de Terapia ABA está diseñado específicamente para niños de 2 a 6 años y utiliza un enfoque de terapia grupal personalizado para preparar a los estudiantes para una integración exitosa en el aula regular. Este programa incorpora el currículo de la Academia Preparatoria AIA©, combinando el estimado método Montessori con el Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA). Este enfoque integrado fomenta un entorno de apoyo adaptado a los estilos de aprendizaje y fortalezas individuales de nuestros estudiantes, facilitando el desarrollo de habilidades sociales, comunicativas, cognitivas y motoras esenciales necesarias para el éxito en las aulas regulares.
Los principales hitos del desarrollo que se enfatizan en este programa incluyen las habilidades sociales, de comunicación, cognitivas, socioemocionales, de funcionamiento ejecutivo y motoras. A lo largo del Programa de Preparación Académica, su hijo participará en una variedad de asignaturas optativas estructuradas, como terapia del habla, terapia recreativa y musicoterapia. Estos cursos optativos, que incluyen el tiempo en círculo, manualidades, música, juego y otras interacciones grupales, están diseñados para apoyar el desarrollo de habilidades en estas áreas clave.
Programa de Consulta para Padres
Creemos que los padres, hermanos y cuidadores desempeñan un papel crucial en el éxito de la terapia de su hijo. Por eso ofrecemos Servicios de Consulta para Padres como parte de nuestro programa integral de ABA.
Nuestro objetivo es empoderar a las familias con el conocimiento, las herramientas y el apoyo que necesitan para ayudar a su hijo a navegar este viaje de desarrollo con confianza. La consulta con los padres es un componente vital de la terapia ABA, diseñada para asegurar que el progreso logrado durante la terapia se extienda más allá de la clínica.
Estas consultas brindan a los padres orientación, capacitación y estrategias personalizadas adaptadas a las necesidades únicas de su hijo.
Acerca de Rula Diab, Directora Clínica Principal, BCBA, LBA
Rula Diab, M.Ed, BCBA, LBA, es la Directora Clínica del Instituto de Autismo de Arizona y una experta de la industria con más de 15 años de experiencia en Educación Especial y Análisis de Comportamiento. En su papel de Directora Clínica, Diab guía y da forma a las prácticas clínicas y a los programas de terapia ABA en el Instituto de Autismo de Arizona.
Rula colabora estrechamente con profesionales, académicos, legisladores, maestros, familias y, lo más importante, niños con discapacidades del desarrollo en todo Arizona.
Reconociendo brechas significativas en la forma en que tradicionalmente se implementaban los principios del Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA), Rula fue pionera en el modelo educativo del Instituto de Autismo de Arizona. Este enfoque innovador celebra la individualidad al tiempo que honra la dignidad y nutre los intereses, preferencias y motivaciones únicos de cada niño. Ella cree firmemente que la educación debe ser atractiva y agradable para cada niño.